期刊論文:

  • 陳淑敏、宋明娟、甄曉蘭(2022)。大學生專業能力指標之發展—以國立臺灣師範大學為例。高等教育,5(2),61-100。
  • 陳淑敏(2022)。論學術資本主義的擴張與效應。高等教育,9(1),1-25。
  • Amy Shumin Chen(2021)。Curriculum Experience and Learning Outcomes for Creativity Competence: Empirical Survey of Undergraduates in the Engineering Domain。Advances in Social Science and Culture,3(3),21-38。
  • 陳淑敏(2020)。從學習權談高齡學習機會與資源的優化。人文與社會科學簡訊,21(3),。
  • 陳淑敏(2020)。高齡者終身學習經驗之探討:社會結構與行動的分析。臺灣教育社會學研究,20(1),。TSSCI
  • 陳淑敏、葉隆吉(2020)。大學校院自造者教育的學習成效分析: 以機電整合概論課程為例。高等教育,第十五卷(第一期),39-73。
  • 陳淑敏、葉隆吉(2020)。大學校院自造者教育的學生學習成效分析:以機電整合課程為例。高等教育,14(2),。
  • 陳淑敏、吳秀玲(2019)。培育有能力的公民以彰顯社會正義之研究:對J. Rawls正義論的探討與回應。臺灣教育哲學,3(1),。
  • 陳淑敏(2019)。論知識社會中成人教育的發展與困境。終身學習的傳承與創新,中華民國社區教育學會(主編)(),。
  • (2019)。結構與行動的制約:論大學教授學術職業的變遷與困境(CSSCI)。濟南大學學報,29(3),。
  • 陳淑敏(2018)。全球公民素養的國際倡議、學習架構與研究進展之探討。教育研究月刊,(288),。
  • 陳淑敏、張澄清、吳志富(2018)。北市高齡學習者健康促進、人際互動及生活滿意之研究。教育科學研究期刊,63(2),127-161。TSSCI
  • 陳淑敏(2018)。社會正義素養的影響機制之研究:以大學生的觀點為探討。教育政策論壇,21(4),。TSSCI
  • 陳淑敏、胡毅(2017)。創造力之課程經驗與學習成效的相關研究:以工程學門大學生為例。。高等教育,12(1),。
  • 陳淑敏(2017)。對於主動公民的解構與重建:評《在學校與社會之中學習民主》。當代教育研究季刊(TSSCI類期刊),25(2),。TSSCI
  • 陳淑敏(2017)。跨文化素養的學習取徑與內涵之探討。教育研究月刊,283(),。
  • 陳淑敏、李文淵、楊育修、黃幼萱、吳志富(2016)。自造者教育的理念與實踐:國際案例與我國經驗之分析。教育脈動,(6),21-39。
  • 陳淑敏(2016)。大學生全球公民素養的自覺評價與結構模型分析之研究。教育科學研究期刊,61(2),213 - 245。TSSCI
  • M. V. Kuimova, H. Uzunboylu, Amy Shumin Chen, E. V. Gerasimchuk(2016)。Emotional burnout in professional activity of a technical university teacher。Ponte Academic Journal,72(6),57-61。
  • 陳淑敏(2015)。大學生全球公民素養之研究:我國大學校院教師的觀點。教育政策論壇,18(1),67-110。TSSCI
  • 陳淑敏(2014)。知識轉型與社區學習組織的角色變遷之探討。教育研究月刊,(247),69-85。
  • (2014)。Opportunities and Challenges for Global Student Mobility: A Study on Undergraduates’ Experiences。Sociology Study,4(5),385‐394。
  • (2013)。Multicultural Citizenship Education: A Study on Experiences and Opinions of Taiwan’s Indigenous Elementary School Teachers。Sociology Study,3(11),875‐888。
  • 陳淑敏(2012)。論全球公民教育與其教學實踐─以大學生的學習為例。當代教育研究季刊,20(4),121-153。
  • 陳淑敏(2012)。建構大學生能力本位之學習歷程資訊平臺架構:以多元課程為取徑。數位學習科技期刊,4(4),71-98。
  • 陳淑敏(2012)。大學應屆畢業生的背景變項、職場能力與其初職位置取得之相關研究。教育研究集刊,58(3),33-71。
  • 陳淑敏(2011)。大學生的生涯價值觀與背景變項之探究。高等教育,6(1),111-144。
  • 陳淑敏、曾秀珠、黃馨筠(2011)。樂齡學習中心時間銀行操作模式之研究。新北市終身教育,1(),60-64。
  • 陳淑敏、林振春、謝婷婷(2010)。高齡者背景變項與其學習偏好和學習權之調查研究。社區發展季刊,(131),380-405。
  • 陳淑敏(2010)。全球化脈絡下公民身分之圖像:以社區大學課程結構為例。教育學刊,34(),69-107。TSSCI
  • 陳淑敏(2009)。跨越界線:晚期現代社會中公民身分領域界定之探討。中央研究院政治與社會哲學評論,29(),95-134。TSSCI
  • 陳淑敏、林振春(2009)。主流群體眼中的他者:臺灣社區民眾與外籍配偶互動經驗知覺之研究。社區發展季刊,(125),287-307。
  • 陳淑敏、許殷宏(2008)。隱喻和幕後:談教師教學工作的性質與生存策略。中等教育季刊,59(3),144-155。
  • 陳淑敏、廖遠光(2008)。十二年國民基本教育政策之民意調查研究。國民教育研究學報,21(),1-29。
  • 陳淑敏、廖遠光、張澄清(2008)。少子化趨勢與教育改革之民意調查研究。教育政策論壇,11(3),1-31。TSSCI
  • 陳淑敏(2005)。論全球化與本土化交會下的新社區。社區發展季刊,110(),401-413。
  • 潘慧玲、王麗雲、簡茂發、孫志麟、張素貞、張錫勳、陳順和、陳淑敏(2004)。國民中小學教師教學專業能力指標之發展。當代教育研究,12(4),129-168。TSSCI
  • 陳淑敏(2002)。媒體素養(media literacy)的理論分析。教育資料與研究,47(),100-105。

研討會論文

  • Shu-Min Chen(2022)。Struggle between Globalization and Glocalization: Discourses and Actions of Adult Education Institutions。2022 Comparative and International Education Society(頁 )。United States of America。
  • 陳淑敏(2021)。全球公民素養的教學成效分析:從社區機構連結至全球視野的檢證。預見教育2030國際學術研討會(頁 )。R.O.C。
  • 陳淑敏(2021)。從全球化到全球在地化的論述與行動之探討:以社區大學對全球議題的回應為分析。第27屆臺灣教育社會學論壇暨2021年國際社會學會期中研討會:教育功能的覺醒與實踐(頁 )。R.O.C。
  • 陳淑敏(2021)。漫長的推進歷程:聯合國SDGS的構面與內涵。教育部2021北區社群共創交流基地議題論壇(頁 )。R.O.C。
  • 李承訓、陳淑敏(2021)。後疫情時代下大學校院數位學習對於整體教學運作的轉變。2021年第14屆臺灣數位媒體國際學術研討會(頁 555-562)。R.O.C。
  • 林智凱、陳淑敏(2021)。培養大學生深度敘事力之初探:以「全球文化與移民議題」的規劃與實施為例。2021年創新教學x跨域敘事全國議題論壇(頁 )。R.O.C。
  • Amy Shumin Chen(2021)。Study of the discourses and actions on promoting global citizenship education in the Taiwanese community universities。2021 Global Conference on Education and Research(頁 )。United States of America。
  • 陳淑敏(2020)。全球公民發展的在地實踐之考察:社區大學促進全球公民之論述與行動的實徵探討。擬發表於第26屆臺灣教育社會學論壇暨2020年國際社會學會期中研討會:「全球化時代的教育課題」(頁 )。R.O.C。
  • 陳淑敏、葉隆吉(2020)。大學校院自造者教育的學習成效之分析:以機電整合課程為例。創新教學X跨域敘事議題論壇(頁 )。R.O.C。
  • 陳淑敏(2020)。未來公民的全球素養:在地脈絡的實踐。培育未來公民:有力學習與創新教育」國際學術研討會(頁 )。R.O.C。
  • 陳淑敏(2020)。全球公民發展的在地實踐之考察: 社區大學經驗初探。第26屆臺灣教育社會學學會論壇(頁 )。R.O.C。
  • (2019)。Why Do they Enhance Lifelong Learning? Sociological Investigation on the Elders’ Learning Actions an。Paper presented in the 63rd Annual Conference of Comparative and International Education Society.(頁 )。United States of America。
  • 李懿純、陳淑敏(2019)。地方學的認知與行動之教學研究:以微型課程「牛埔學」為案例。第25屆教育社會學論壇(頁 )。R.O.C。
  • 陳淑敏(2019)。論大學教授學術職業的結構與行動:知識社會學的分析視野。我思師故我在,臺灣教育改革的回顧與展望(陳伯璋教授紀念研討會)(頁 )。R.O.C。
  • 陳淑敏、李懿純(2019)。地方學的認知與實踐之教學研究:以微型課程「牛埔學」為案例。第25屆臺灣教育社會學論壇—學校的社會責任(頁 )。R.O.C。
  • 陳淑敏(2019)。為何終身學習?高齡者學習之行動與結構的社會學考察。第25屆臺灣教育社會學論壇—學校的社會責任(頁 )。R.O.C。
  • Amy Shumin Chen(2019)。Investigation on Education of Global Citizenship: Study on Development of Global Citizenship Education in the Community Universities.。Paper presented in the 71st General Meeting of JSES at Taisho University.(頁 )。Japan。
  • Amy Shumin Chen(2019)。Why Do they Enhance Lifelong Learning? Sociological Investigation on the Elders’ Learning Actions and Processes。Paper presented in the 63rd Annual Conference of Comparative and International Education Society.(頁 )。United States of America。
  • Amy Shumin Chen(2018)。Study on Undergraduates’ Creativity Competencies: An Empirical Analysis of Structural Equation Modeling.。Paper presented in ERAS-APERA International Conference 2018(頁 )。Singapore。
  • Amy Shumin Chen(2018)。Why Do they Enhance Lifelong Learning? Sociological Investigation on the Elders’ Learning Actions and Processes.。Paper presented in The Asian Conference on Aging & Gerontology 2019(頁 )。Japan。
  • 陳淑敏(2018)。社會正義素養的影響機制之研究:以大學生的觀點為探討。第24屆臺灣教育社會學論壇—教育的危機、反省與前瞻(頁 )。R.O.C。
  • Amy Shumin Chen(2017)。Study on the Relationship of Undergraduates’ Creativity Competencies。the 69th Japan Society of Educational Sociology(頁 )。Japan。
  • Amy Shumin Chen(2017)。Study on Undergraduates’ Competence of Social Justice: Analysis of Structural Equation Model。the 41st Annual Pacific Circle Consortium Conference.(頁 )。Japan。
  • Amy Shumin Chen(2017)。Study on Undergraduates’ Creativity Competencies: An Empirical Analysis of Structural Equation Modeling。the 61st Annual Conference of Comparative and international Education Society(頁 )。United States of America。
  • Amy Shumin Chen(2016)。Taiwanese Teacher’s Perspectives on Cultivating Undergraduates’ Competences of Global Citizenship.。the 68th JSES Annual Meeting of ‘Human Resource Strategies in East Asia in the Global Age’(頁 )。Japan。
  • (2016)。Make Design Training in Materials Engineering Education。SEFI Annual Conference 2016(頁 )。Finland。
  • 陳淑敏(2016)。Civic Awareness and Responsibility Commitment : Empirical Study of Undergraduates’ Competence on Social Justice.。the 26th International Conference of Asia-pacific Educational Research Association(頁 )。R.O.C。
  • Amy Shumin Chen(2015)。Civic Awareness and Responsibility Commitment: Empirical Study of Undergraduates’ Competence on Social Justice。the 11th International CitizED Conference: Leaders, Values and Citizenship in 21st Century Education(頁 )。Singapore。
  • Amy Shumin Chen(2014)。Opportunities and Challenges for Global Student Mobility: A Study on Undergraduates’ Experiences。the Asian Pacific Educational Research Association Conference: Managing Global Changes and Education(頁 )。Hong Kong。
  • Amy Shumin Chen(2013)。Study on Undergraduates’ Learning Experience and Global Citizenship Education: International Students’ Perspectives。the Asian Conference on Arts and Humanities(頁 )。Japan。
  • Amy Shumin Chen(2013)。Global Citizenship Education for College Students: Study on Developing a Criteria System。the The 2013 Conference on Human Development in Asia(頁 )。Japan。
  • Amy Shumin Chen(2011)。Study on Multicultural Education: Experiences and opinions of Indigenous Elementary Schools Teachers。the International Journal of Arts & Sciences: Multidisciplinary conferences(頁 )。Czech Republic。
  • Amy Shumin Chen(2011)。Study on Global Citizenship Education and Transformation of College Teachers’ Pedagogy.。the Education in a Changing Environment: Creativity and Engagement in Higher Education 6th Internati(頁 )。United Kingdom。
  • Amy Shumin Chen(2010)。Study on Stratification of College Graduates’ Backgrounds and Competences in One Year after Graduation: The Analysis of Structural Equation Modeling。the 54th Comparative International Education Society(頁 )。United States of America。
  • Amy Shumin Chen(2010)。The role of the university on international engagement: A case study of promoting international students to study in Taiwan.。the 54th Comparative International Education Society(頁 )。United States of America。
  • (2010)。全球化論述與公民身分流變之分析。「第二屆兩岸青年學者論壇」(頁 )。Mainland China。
  • Amy Shumin Chen(2009)。Study on graduates’ learning experiences and occupational stratification: One year after graduation from colleges.。the 53rd Comparative International Education Society.(頁 )。United States of America。
  • Amy Shumin Chen(2009)。Majority’s sights on the other: Survey on the of community citizens’ awareness on interaction with southeast immigrants in Taiwan.。the 7th Hawaii International Conference on Education(頁 )。United States of America。
  • Amy Shumin Chen(2009)。Empowering towards a civil society: A grassroots learning approach through community colleges in Taiwan.。the 7th Hawaii International Conference on Education(頁 )。United States of America。
  • 陳淑敏(2009)。Struggle for equilibrium of local identity and global challenge in curriculum: A case study of Taiwan local community college。the 33rd Annual Pacific Circle Consortium Conference(頁 )。R.O.C。
  • Amy Shumin Chen(2008)。Perspectives on adult learning and Citizenship: The critical turn in lifelong learning.。the International Symposium on Quality Education Quality Education Conference.(頁 )。Macao。
  • Amy Shumin Chen(2007)。Adult citizenship under the context of globalization: Curriculum content analysis on the community colleges of Taiwan.。the 51st Annual Conference of the Comparative and International Education Society.(頁 )。United States of America。
  • Amy Shumin Chen(2006)。Comparison of the collaboration between universities and industry in Taiwan and China: The different role of governments.。the 50th Anniversary Celebration Conference of the Comparative and International Education Society ((頁 )。United States of America。

專書

  • 陳淑敏(2022)。課程研究與教育改革實踐:紀念陳伯璋教授論文集。國家教育研究院。撰寫論文合集部分篇章:大學校院發展跨文化素養的要義與教學內涵,頁106~126。。
  • 陳淑敏(2021)。Global Citizen Formation: Global Citizenship Education in Higher Education。Springer。本書是我在大同大學在通識教育中心任職以來,參與現代公民課程、全球化、多元文化等課程的教學,並且多次獲科技部和教育部相關學術研究計劃之累積。2016年英國SPRINGER出版社主動洽接我,希望邀約後出版,後經提報出版計畫書,同時從出版計畫至寫作完成過程,前後經過多國際專家審查和回饋意見,據以修改文稿和經由完整的校稿流程後,呈現出此獨立的外文著作書籍(約七萬字篇幅)。本書係以全球公民的培育為焦點,關注高等教育相關機構,對應至學術理念、理論、教學、課程、學生學習成效和學生學習經驗等多面向,以檢視促進高等教育培育全球公民素養之成果。本書對此議題開展具有國際理論對話的價值,也特別大量的累積國內實證經驗資料作為分析的依據,2021年8月經由Springer出版社,在全球各大電商通路平台進行發行且也函送電子書和紙本書至全球各大圖書館作為公開閱覽推廣。 值得特別說明的是,為了促進廣泛的傳播,作為作者並未支領後續任何的版權費,主要希望將出版社預算用之於傳播推廣之用。重要的是,書本介紹和書背皆顯著標示我在大同大學任職歸屬,感謝學校提供我完成此書的學術環境和教學實踐。。
  • 陳淑敏(2019)。論知識社會中成人教育的發展與困境(專書篇章)。師大書苑。載於中華民國社區教育學會(主編)終身學習的傳承與創新。
  • 陳淑敏(2015)。教育危機:當代趨勢與議題(篇章:全球化與知識社會美麗新世界:以人為中心的教育)。高等教育。篇章:第一篇第三章全球化與知識社會美麗新世界:以人為中心的教育。